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12条举措打造“双师型”教师队伍
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【发布日期】 2019-11-07 18:25:20
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中国教育新闻-中国教育新闻网青岛10月17日电(记者于震)-今天,教育部等四个部门联合发布了《新时期深化职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(即“12名职业教育教师”),从教师培训补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等方面提出了12项解决方案。

《职业教育教师条例》第12条提出,5-10年后,应建立政府全面管理、工业企事业单位深度融合的教师队伍建设机制,完善中高职教师培训体系,开辟校企人员双向流动渠道。“双师型”教师和教学团队的数量应足够,“双师型”教师的结构应得到显著改善。建立有特色的“双师型”教师准入和就业考核制度,教师职业发展顺利通过,待遇和保障机制得到改善,职业教育教师吸引力明显增强,高素质“双师型”教师队伍基本建立,师德高尚,技能精湛,专业化与活动相结合。

“12名职业教育教师”主要包括四个层次。

建立一套教师标准体系。分级分类,建立中等职业、高等职业和应用型本科院校教师专业标准体系,涵盖公共课程、专业课程、实践课程等课程。继续完善职业教育教师评价标准体系,提高教师专业水平。

两个基本制度的改革与创新。一是以双师型教师的素质为基础,改革新教师的录取制度。二是深化以双师型教师素质为核心的教师评价改革。

完善三大保障机制。一是加强党对教师队伍建设的全面领导。二是实施权益保护和激励机制,提升社会地位。三是加强教师队伍建设改革的保障措施。

实施六项质量改进措施。一是构建以职业技术师范院校为主体、产教结合的多维培养模式。二是完善“固定岗位和流动岗位”教师资源配置新机制。三是建立校企人员的双向沟通与合作社区。第四,以“1 x”证书制度为重点,对所有教师进行培训。五是为教师创建高水平的结构化教学创新团队。六是在“全国工匠教师”的指导下,加强高层次人才建设。

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